[table1="width:100%;background-image:url('http://im14.gulfup.com/2012-07-03/1341275803611.png');"][cell="filter:;"][align=center]
اقرأ : كيف تجعل القراءة جزءاً من حياتك
• المؤلف: ساجد العبدلي.
• عدد الصفحات: 136.
• الناشر: دار مدارك للنشر.
• الطبعة: الأولى.
• سنة النشر: سبتمبر 2011م.
اقتباسات من الكتاب:
ساجد العبدلي: هناك مثل غربي يقول: "إذا أردت أن تسعد إنسانا فحبب إليه القراءة"
ساجد العبدلي: القراءة هي البذور التي سرعان ما تنمو وتستوي على سوقها لتثمر بإذن الله
ساجد العبدلي: عليك أن تبتعد عن كل ما يحول عملية القراءة إلى مجرد فرض والتزام روتيني، وأن تحرص على جعل القراءة طقسا من طقوسك الجميلة
ساجد العبدلي: على المرء الذي يود أن يشرع في الدخول إلى هذا العالم البديع، عالم الكتب والقراءة، أن يقرأ أولا ما يحب
رينيه ديسكارتيس: إن قراءة الكتب الجيدة هي بمثابة التحاور مع أعظم العقول التي عاشت عبر العصور
ساجد العبدلي: إن الكتب التي تتحدى ما لدى المرء من أفكار هي تماما تلك الكتب التي يجدر به أن يقرأها
ساجد العبدلي: يجب على القارئ أن يتعلم كيفية اختيار الكتاب الذي ينفعه من كل فن وعلم يهمه
ساجد العبدلي: مجموعة القراءة تهدف في المقام الأول، وقبل كل شيء آخر، إلى جعل الإنسان يقرأ، وجعل القراءة جزءا أساسيا من حياته
ساجد العبدلي: فوائد مجموعة القراءة..يصبح العضو قارئا نشطا بالفعل، الالتزام بالوقت، اكتساب ملكة الحوار والنقاش، القدرة على ضبط النفس والإنصات الجيد، القراءة بطريقة خفيفة غير مجهدة
ساجد العبدلي: ساعتان من الوقت هو الحد الأقصى للفترة التي يمكن تمضيتها بتركيز واستمتاع في مثل هذا النشاط الفكري الحواري (مجموعة القراءة)
ساجد العبدلي: يفضل أن لا يقل عدد المشاركين عن 3 ولا يزيد عن 12 حتى تكون جلسة المناقشة مثمرة ومفيدة وغير طويلة
ضمَّنَ الكاتب كتابه فصول عن تعريف بأهمية القراءة، وكيفية تعويد الإنسان نفسه على القراءة، وما الذي يمكن أن يقرأه المرء في بدايات قراءاته، وفكرة "مجموعات القراءة" ولوازمها، وكيفية تحبيب الأطفال وتنشئتهم على حب الكتاب، ثم ختم بمجموعة من اختياراته الشخصية لبعض الكتب التي يمكن أن تكون نواة مناقشات أي "مجموعة قراءة" مستقبلية، وضمت فصول الكتاب تسعة عناوين هي:
الفصل الأول: كيف تقرأ كتابًا إذا كنت لا تستمتع بالقراءة؟
الفصل الثاني: كيف تصبح قارئًا شغوفًا؟
الفصل الثالث: ما هي مجموعات القراءة؟
الفصل الرابع: كيف تنشئ مجموعة للقراءة؟
الفصل الخامس: كيفية الاستعداد لجلسة مجموعة القراءة.
الفصل السادس: العراقيل التي قد تواجه مجموعة القراءة
.
الفصل السابع: كيف تجري جلسة مجموعة القراءة؟
الفصل الثامن: كيف نجعل الأطفال يحبون القراءة؟
الفصل التاسع: كتب مقترحة لمجموعات القراءة
بعض آلكتب آلمقترحهـ للآفآدهـ
:
من الذي حرك قطعة الجبن الخاصه بي ؟
سبنسرجونسون
يوضح لنا هذا الكتاب ..لابد من مواكبة التغيير وعدم وقوفنا إلى ماوصلنا إليه
أقتباسات من الكتاب
إذا لم تتغير ، فمن الممكن أن تفنى . (*)
ملاحظه التغييرات البسيطه تجعلك تتأقلم مع التغيرات الجذرية التي قد تصادفك مستقبلاً (*)
عندما تغير معتقداتك ,فأنت تغير تصرفاتك (*)
عندما تتحرك متجاوزاً شعورك بالخوف, ستشعر بالحريةاقرأ : كيف تجعل القراءة جزءاً من حياتك
العرب وجهة نظر يابانية
يتحدث الكاتب عن العرب وختلاف الثقافة العربية عن الثقافة اليابانية
من خلال دراستة الجامعية للغة العربية في اليابان ثم رحلاته لبادية الشام ومصر ومخالطته للعرب
.
عندما انتهت الحرب العالمية الثانية، كنت في عامي الخامس، ولقد رأيت اليابان مهزومة وعشت مع أسرتي نواجه مصيرنا بلا أي عون. كنا لا نملك شيئاً أمام الجوع والحرمان وظروف الطقس وغيرها. ولقد رافقت عملية إعادة البناء، كنت أعيش مع عائلتي في طوكيو وطوكيو هدمت بالكامل حياً حياً شارعاً شارعاً. في الأيام الأخيرة من الحرب. عرفت هذا كله وعرفت أيضاً نتائج مسيرة تصحيح الأخطاء وأنا نفسي استمتعت بثمار النهوض الاقتصادي الياباني. بعدئذ سافرت إلى البلدان العربية وكانت قد تجاوزت الثلاثين من عمري ورأيت وقرأت وتحدثت إلى الناس في كل مكان نزلت فيه. لقد عانيت بنفسي غياب العدالة الاجتماعية وتهميش المواطن وإذلاله وانتشار القمع بشكل لا يليق بالإنسان وغياب أنواع الحرية كحرية الرأي والمعتقد والسوك وغيرها. كما غرفت عن قرب كيف تضحي المجتمع بالأفراد الموهوبين والأفراد المخلصين، ورأيت كيف يغلب على سلوك الناس عدم الشعور بالمسؤولية تجاه المجتمع وتجاه الوطن ولذلك كانت ترافقني أسئلة بسيطة وصعبة: لماذا لا يستفيد العرب من تجاربهم؟ لماذا لا ينتقد العرب أخطاءهم؟ لماذا يكرر العرب الأخطاء نفسها؟ نحن نعرف أن تصحيح الأخطاء يحتاج إلى وقت قصير أو طويل. فلكل شيء وقت ولكن السؤال هو: كم يحتاج العرب من الوقت لكي يستفيدوا من تجاربهم ويصححوا أخطاءهم، ويضعوا أنفسهم على الطريق السليم؟!
باختصار أريد أن أقول للقارئ العربي رأياً في بعض مسائله كما أراها من الخارج كأي أجنبي عاش في البلدان العربية وقرأ الأدب العربي وأهتم بالحياة اليومية في المدينة والريف والبادية
141 صفحهـ
رجآل من آلمريخ ونسآء من آلزهرة
جون غرآي
[ لآني قرأت الكتآب آقول آنه كتآب رووعه بمعنى الكلمه صرآحتن يفيد يخلي كل نوع يعرف عن النوع التاني صفاته وآزآي يتعآمل معه
كمان غير متحيز لجنس علي حساب الخر و لكن ينصح بقبول الاخر كما هو و ليس كأنه عيب لابد من اصلاحه
حياة في الإدارة
غازي القصيبي
إن كثيراً من النقاش الذي يدور حول الإدارة هو نقاش لفظي عقيم. لا يهم أن تكون الإدارة علماً أو فناً، فالفرق بين العلم والفن مسألة تتعلق بالتعريف أكثر من تعلقها بالجوهر. ولا يهم أن يولد الإنسان إدارياً، أو يكتسب المقدرة الإدارية من التجربة، فما يعنينا هو النتيجة النهائية. ولا يهم أن يكون الإداري واسع الثقافة أو متوسطها، فالموضوع لا يبدأ وينتهي بالثقافة. ولا يهم أن يكون الإدا
آنصح فيه رووعهـ بمعنى الكلمهـ
رؤيتي
محمد بن راشد آل مكتوم
الحياة فرص، والفرص الكبيرة لا تطرق الأبواب فمن يريدها عليه أن ينتزعها انتزاعاً ويكتسبها لشعبه ولنفسه، وعلى الإنسان أن يتسلح بروح القوة وصلابة الإرادة والعزيمة والرغبة في انتزاع الفرص الكبيرة لكي لا يعيش على فتات الأسود. لن أترك فرصة في انتظار فرصة أخرى، لكننا لا نصل إلى المركز الذي نتمناه. كل ما وصلنا إليه لا شيء بالنسبة لرؤيتي. كل ما ترونه ليس إلا بداية الطريق. كل ما ترونه مواقف صغيرة تؤدي إلى المحطة الكبيرة، وكل ما ترونه مجرد لبنات القاعدة التأسيسية لما هو قادم ومنها سنصنع الصرح الكبير الذي أريده لشعبي ثم سأتمنى من الباقين أن يفعلوا الشيء نفسه في الدول العربية الأخرى لكي نبني التنمية المتميزة، وهذه يد الإمارات بيدكم فلنبدأ. أعرف أن الطريق إلى ما نخطط له من التنمية والتحديث والبناء شاق وأعرف أنه طويل وأعرف أن المراحل القادمة أصعب وأطول وأهم لكنني أؤمن بربي ثم أثق بشعبي وبحكمة قيادتي وبمستقبل أمتي وأنا واثق من أننا سنحقق كل أهدافنا بإذن الله. رؤيتنا واضحة وطريقنا ممهد والساعة تدق، ولم يبق مجال أو وقت للتردد أو أنصاف الأهداف والحلول. كثيرون يتكلمون ونحن نفعل، والتنمية عملية مستمرة لا تتوقف عند حد، والسباق نحو التميز ليس له خط نهاية
264 صفحه
الخيميائي
لخيميائي هي الرواية الثانية التي كتبها باولو كويليو، والتي حققت نجاحاً عالمياً باهراً، جعل كاتبها من أشهر الكتاب العالميين.
تتحدث الرواية عن راع أندلسي شاب يدعى سانتياغو. مضى للبحث عن حلمه المتمثل بكنزٍ مدفون قرب أهرامات مصر، بدأت رحلته من أسبانيا عندما إلتقى الملك "ملكي صادق" الذي أخبره عن الكنز، عَبَرَ مضيق جبل طارق ماراً بالمغرب حتى بلغ مصر، وكانت توجهه طوال الرحلة إشارات غيبية.
وفي طريقه للعثور على كنزه الحلم، أحداث كثيرة تقع، كل حدث منها استحال عقبة تكاد تمنعه من متابعة رحلته، إلى أن يجد الوسيلة التي تساعده على تجاوز هذه العقبة....
وهكذا تتلخص الفكرة لهذه الرواية بجملة قالها الملك لسانتياغو :"إذا رغبت في شيء.. فإن العالم كله يطاوعك لتحقيق رغبتك
وده موقع آلدكتور سآجد العبدلي http://sajed.org/drsajed/
هنآ تحميل آلكتآب
مخرج
إن سر النجاح والسعادة في هذه الحياة،
هو أن يستغرق الإنسان في اللحظة الراهنة
ويستمتع بها حتى آخر قطرة منها،
[/align][/cell][/table1]