منتـــديــآت عـــآلم بۈلـــيۈۈد - عرض مشاركة واحدة - أضف الى معلوماتك !
عرض مشاركة واحدة
قديم 30 / 06 / 2013, 14 : 10 PM   #88
‏Đếếṕΐķầ ķђẩή
روح المنتدى |●~
 
الصورة الرمزية ‏Đếếṕΐķầ ķђẩή
 
تاريخ التسجيل: 22 / 09 / 2011
الدولة: منطقة بالبيت
العمر: 28
المشاركات: 7,599
معدل تقييم المستوى: 21474844
‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute‏Đếếṕΐķầ ķђẩή has a reputation beyond repute




# أضف الى معلوماتك #
يعد فقدان او ضعف حاسة السمع من المعوقات التي تفرض سياجاً من العزلة حول الشخص الذي يفقد سمعة كما ان فقدان هذه الحاسه يعد مشكلة تواجة المشتغلين بتأهيل ورعاية الاطفال المعاقين سمعياً .
فالطفل الذي ولد فاقداً لحاسة السمع او الذي فقد هذه الحاسه قبل ان يستطيع الكلام يعتبر امر تعليمة وتدريبة من اصعب المحاولات واشقها لما يتطلب ذلك من صبر وخبره من جانب فريق التاهيل والرعاية وهناك طريقتان يستفان بهما على تحطيم جانب من عزلة المعاق سمعياً وربطة بعالم الكلمات ومن تعليمة وتدريبة فالطريقة الاولى هي طرؤيقة الاشاره وتعتمد على الإشارات والايماءات وحركات الجسم التي تعبر عن الافكار ، اما الطريقة الثانية فتعرف بالطريقة الشفوية وتقوم اساساً على تنمية قدرات الطفل المعاق سمعياًعلى ملاحظة وفهم حركات الفم والشفاه والسان والحلق …

__________________

التعديل الأخير تم بواسطة Berooo ; 30 / 06 / 2013 الساعة 56 : 10 PM
‏Đếếṕΐķầ ķђẩή غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس